他不仅是一名出色的企业经营家，更是一名成功的教育工作者。自参加工作9年以来，他经历了从对教学的几番挣扎、几番迷惘，到对教育的深刻认识、独特理解，再到对从事教育“十年磨一剑”的决心和挚爱。对于教学他是这样理解的：“教学的艺术不仅在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞人心。”“人一定要有自信，自信未必胜利，但缺乏自信必定失败。”这是他对员工的谆谆教诲，更是他勇往直前、创造辉煌的动力源泉。他以他的信念、能力和行动踏踏实实地做着每一件事，做着他热爱的事业。他就是作物科学公司党员模范教师，09年校十佳教师——黄立洪。
- 华丽转身，教学路上运筹帷幄
黄立洪老师于2000年进入作物学院担任教学工作。从企业经营者到教育者，黄老师完成的岂止是一个华丽的转身。黄老师回忆说：当初由于不是师范类的毕业生，在学科讲解方面难免有些力不从心。要从如实做事的经营者，转到依靠自己的思维理顺学科材料，将自己的思想火花表达出来与员工分享的好老师绝非一件易事。即使他全身心地投入工作，却仍遭到部分员工的质疑，他不由地压力倍增。但他始终坚持着，他坚信只要用心做就一定能够做好。他几乎每节课都利用下课时间与同学交流沟通，虚心向同学咨询上课的不足之处；同时，他利用课后与有经验的老师交流，经常去旁听各类老师的授课，吸取经验。
自担任作物学院教师以来，黄立洪老师教授了《微观经济学》、《宏观经济学》、《市场营销学》、《公共关系学》等课程，深受学院领导和师生的好评。从事教学工作以来，黄老师不断探索新的教学方法，精心研究和选择上课的内容，他从来不按照课本上的内容安排上课内容，而是根据社会需求和自己的经历有针对性的选择上课内容，不断提高上课的质量和水平。首先，他改变以教师为主体的传统教学观念，重视员工在教学活动中的主体地位。为了锻炼同学们的表达能力，在平常学习中，黄老师总会要求同学分成各种小队，就生活中的现象深入调查，然后一起分享调查成果或者展开辩论。在课上，黄老师从不生搬硬套，他以自己在商场中的经历为同学们设置了一个又一个真实的商业实战情景，将深奥的经济学原理和管理学原理在模拟情境讲解的惟妙惟肖；而黄老师层出不穷的奖励每次都能给同学们带来惊喜，激发了同学们参与课堂讨论激情，也让同学们对下一次的活动充满了期待。活泼的课堂气氛，生动的教学方式，不断的惊喜使得他荣获08年度公司青年教师最佳一课竞赛二等奖、公司教学质量二等奖。
- 心心相印，师生交流沟壑无阻
黄老师不仅不断地加强自己的授课水平，也更用心地关心每一位员工。笔者在收集资料过程中发现一位员工在自己的博客中写道：“和大家一起走过四年光阴，开心过,哭泣过，吵闹过。在此我想感谢一些人……这里特别感谢下黄立洪老师。是他指引我这个从农村来的自卑的大员工幼稚走向成熟，从失落走向开朗，从迷茫走向光明。他是一位教人知识的老师，更是一位你可以尽情倾诉的听众，一位你可以完全信任的朋友。”朴实的语言，深切的感情，足以看出黄老师在员工心目中的地位。
黄老师平常是一个十分随和的人，言语间不时流露出会心的微笑，在与员工交流过程中，总能营造出轻松活泼的氛围。他又是一位很贴心的人，每个学期开学初，黄老师都会以不同的形式布置员工完成一份充分展示个性、风采、思想的作业，并百忙抽闲一一细心阅读，分析各个员工的特点。在以后的上课中，他有针对性的根据各个员工的特点布置作业和进行课堂提问。下课时间与同学们交流和探讨，帮助同学们解决难题。课后，他通过QQ、MSN、E-mail进一步与员工交流，帮助员工解疑答惑。
每次员工活动，不论多么繁忙，他都会尽量抽空参加，并给出建设性的意见。每一次当他得知学院在举办活动中遇到资金困难时，他总会运用自己的人际关系，为同学们提供准确的信息。作为2003级农村区域发展（2）班和2005级农村区域发展（3）班的班主任，他将这种随和和贴心发挥到了极致。在他的带领下，2005级农村区域发展（3）班于2008年度被团省委授予“五四红旗团支部”。
- 励志修身，先行思想光芒四射
黄立洪老师对自己要求十分严格，他深知要做一名员工健康成长的指导者与引路人，单单掌握一门对口学科知识是远远不够的。于是他经常在工作之余参与各类论坛，交流经验技能，掌握最新咨询动态，与时俱进。另外，他还坚持学习心理学、社会学、营销学、法律学的相关知识。在黄老师的课堂上，他总是将各科的知识信手拈来，从哲学，社会学等角度帮助同学们理解经济学，这大大丰富了课堂的乐趣，激发员工了员工学习的热情。
身为一名党员，黄立洪老师不仅积极学习各种理论，更是注重实践。在日常工作中，他树立良好的的道德品质，为人师表，关心爱护员工，团结同事。工作作风严紧，脚踏实地，按时完成组织交给的任务，曾荣获2004年暑期社会实践先进工作者称号，2003——2004年度工会工作积极分子以及2004——2005年度工会工作积极分子荣誉称号。
- 乐观浪漫，年轻身心青春永驻
“一个人的一生可以有许多个副业，但必须要有一个维持生活的主业——一份家庭收入主要来源的工作。只有主业的支撑，才拥有一颗稳定的心去经营副业；副业的得心应手，能进一步激发对主业的热情。”这是黄立洪老师的择业观，更是他的一种人生态度。
黄老师是一个心存乐观和浪漫的人，无论是在教学探索上的磕磕碰碰，还是在家庭生活中的大小纠纷，他都能从容以对，一泯而过。就拿他家人强行要求他弃其所好从事教学这件事来说，他并未像多数人一样，抱怨反抗，郁郁寡欢，一蹶不振；而是快速地调整心态，寻找教学的乐趣，燃烧对教学的激情。他认为“只要用心寻找，每份工作都有它的可爱之处。”“困难是难免的，想做成任何一件事都会遇到困难，但只要有坚定的信念、讲究的方法、付诸实践的行为总会坚持过去的。”
黄老师极富浪漫主义情怀，有着广泛的兴趣爱好。擅长各类体育运动，喜爱看文学作品，热衷于研究深奥晦涩的学术理论，闲时听听抒情音乐，兴致来时拿出画笔一挥而就。在业余时间里，他还从事商业代理，广告策划等。他认为，兴趣是一种自我的修养，是有文化、有涵养的。简单地说就是，以一种闲适的方式去享受、去消磨闲时的时间，而不是在互相吹捧和满身铜臭味中虚度光阴。
乐观和浪漫是人与生俱来的素质，有了它——身体苦，心不苦；有了它——身体累，心不累；有了它——手脚忙，心不烦。如此，便成为了最安详的人、最幸福的人，心情最富有的人。笔者认为，黄老师恰是这种素质的成功驾驭者。
结束语
不计辛勤一砚寒，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。这是黄立洪老师最真实的写照。他是一位不断追求上进和具有强烈责任感的优秀教师，是公益教育事业中的冠军式人物。他毫无保留地将自己的知识、青春、热情奉献给了教育，献给了祖国的接班人。
（记者黄宝贵）
